“Cada um é sujeito da aprendizagem com suas diferenças e experiências de vida”
Tião Rocha
Ataque dos Capoeiristas
O projeto de cultura e movimento tem como objetivo construir a identidade própria para cada educando por meio das linguagens corporais, musicais e históricas, fazendo uso de ferramentas das manifestações de cultura popular. A principal referência adotada nesse projeto é a Capoeira. ​ Nota: O projeto é trabalhado com todas as turmas; mas foi desenvolvido com o grupo "Ataque dos Capoeirista"
A descoberta criativa é um eixo que na maioria das escolas, sofre de repressão. Dentro do projeto de Cultura e Movimento, partimos da imaginação e as diversas propostas de referência para trabalhar o corpo. Atividades onde a autonomia é parte da confiança que estamos gerando nas crianças, são de suma importância nossa aula. A criação entra no campo da dramatização, do improviso, do mundo onde não existe erro ou acerto. Nó s a utilizamos para estimular a criatividade e a autonomia.
Após do parto, para atingir a postura ereta, passamos por diversos estágios, nos arrastando pelo chão, experimentando rolamentos e explorando o mundo com o corpo. Com o passar dos anos, a criança tende a imitar os padrões corporais adultos, passando a abandonar gradativamente algumas habilidades motoras. O Princípio da Naturalidade é baseado no uso intencional de movimentos específicos que favoreçam essas habilidades.
Fazendo uso das brincadeiras oferecidas pelo curso #brincadeiradeangola e a discussão de gênero nas lutas ancestrais dentro das rodas de conversas com esta turma, do projeto da #Rededesolidaridademarista de Florianópolis; nasceu o interesse pelo estudo do Maculelê na aula de#Culturaemovimento. Musica ao vivo e uso da tecnologia como método de registro.
Cooperatividade. Na escola que os educandos desta turma e eu queremos, não vai ter competição; contrariamente ela procura unificação de forças para o cumprimento de objetivos em comum, e procura a consciência de nossa própria evolução.
A conexão com nossa historia e com a historia de nosso território, são eixos que geralmente desvalorizamos dentro da educação infantil, esquecendo da sua importância na consciência corporal dentro dos processos cognitivos. O trabalho de personagens históricos, personagens do folclore brasileiro e animais dentro da música, é uma ferramenta de aprendizado que estamos usando no projeto de, Cultura e Movimento, Trabalhando por meio de contação de historias e musicalidade.
Acrobacia, um eixo que a maioria das crianças adoram. A exploração das capacidades de nosso corpo, pode dirigir a fluidez na perdida de nossos medos. A consciência de como ele esta formado, o cuidado que devemos ter com ele e a visualização do corpo como uma ferramenta criativa e estratégica, são eixos inconscientes os quais desenvolvemos no trabalho acrobático.
A conexão com nossa historia e com a historia de nosso território, são eixos que geralmente desvalorizamos dentro da educação infantil, esquecendo da sua importância na consciência corporal dentro dos processos cognitivos. O trabalho de personagens históricos, personagens do folclore brasileiro e animais dentro da música, é uma ferramenta de aprendizado que estamos usando no projeto de, Cultura e Movimento, Trabalhando por meio de contação de historias e musicalidade.