“Cada um é sujeito da aprendizagem com suas diferenças e experiências de vida”
Tião Rocha
Ataque dos Capoeiristas
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Momentos da aula
Os momentos da aula criam a rede comunicativa de aprendizagem para trabalhar consciente, inconscientemente e subconsciente em procura dos objetivos individuais e grupais.
RODAS DE CONVERSA
São o espaço para todos nos olhar. Geralmente iniciamos nossa conexão em equipe no ritual da roda, onde acontecem contação de historias, combinados, brincadeiras, perguntas, respostas e outras atividades que nos permitem conhecer o "EU" e ter noção do Outro.
MUSICALIDADE
A música é nossa ferramenta de sincronização. A presença do estudo da musicalidade por meio de brincadeiras, desafios e historias permitem abertura no trabalho corporal e emocional. Músicas, toque de instrumentos especialmente pandeiro e berimbau.
MOVIMENTAÇãO
O trabalho corporal procura o desenvolvimento de nossa naturalidade e expressão espontânea, com a finalidade de perceber a importancia de nosso corpo na terra. Trabalhamos com movimentos especÃficos por meio de brincadeiras, que desenvolvem o autoconhecimento e o conhecimento das raÃzes brasileiras.
AUTONOMIA
As propostas das crianças são o reflexo do que eles tem por dentro, o reflexo da familia e o reflexo do aprendido com o educador. Neste espaço desenvolvemos coisas aprendidas na aula do jeito que eles quiser, e igualmente eles procuram me ensinar coisas que são novas para mim.